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이윤선 배화여대 아동보육과 교수
A. 유아기의 정서 발달은 격렬하게 나타날 수 있습니다. 영아기보다 언어 표현이 발달하기 때문에 분노와 좌절을 더 강하게 표현할 수 있습니다. 이런 표현은 일시적이기도 해서 감정 기복이 심한 것으로 보일 수 있어요.
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5세 유아는 다양한 것을 배우고 새로운 시도를 해보려고 합니다. 이러한 과정에서 주도적인 행동이 제지되거나 처벌을 받게 되면 위축되거나 분노를 느낄 수 있습니다. 그리고 이를 공격적인 언어와 행동으로 표현할 수 있어요. 자기 말만 주장하거나, 화를 내거나, 때로는 소리를 치고 물건을 던지는 등의 부정적인 행동으로 나타납니다.
물론 이 행삼광유리 주식
동은 적절하지 않습니다. 자신이나 타인, 또는 물건에 해를 가했다면 아이가 자신의 행동에 따른 결과를 경험하게 하고 ‘해도 되는 것’과 ‘해선 안 되는 것’을 가르쳐야 합니다. “아무리 화가 나더라도 물건을 던지는 것은 안 돼” “네가 하고 싶은 것을 못 했다고 동생을 때리는 것은 안 된다”처럼, 간결하고 진지한 말로 지도하세요. 다만 지나친 설교를 하거나골드몽게임
감정이 실리지 않도록 유의해야 합니다.
또한 행동이 아니라 유아가 느꼈던 부정적인 감정은 보듬어 주어야 합니다. 자신이 주도성을 발휘하지 못해 발생하는 실패감과 분노에 대해 위로와 공감을 해 주는 것이지요. 화를 내고 방으로 들어가 얘기하고 싶어 하지 않을 때는 격앙된 감정이 누그러졌을 때까지 기다렸다가 이야기를 나눕니다. “네가 하고 중장기매매
싶은 것이 마음대로 되지 않아 속상해 보인다” 등 유아가 느꼈을 감정을 읽어주세요. 누군가의 말을 통해 자신의 정서를 인식하면서 유아 또한 성장할 수 있기 때문입니다. “선택해서는 안 되는 것이 있고, 이제 나는 적절하게 선택할 수 있어”라는 생각을 할 수 있게 하는 것은 양육의 중요한 바탕이 될 것입니다.
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